En tant que co-organisateur, la Digital Skills and Jobs Coalition Luxembourg est fière d’avoir contribué, aux côtés de WIDE ANDCO et du SCRIPT, à la mise en place d’un événement local marquant dans le cadre de la Girls in Digital Week.
Pensée en deux temps, cette journée du 24 mars a rassemblé élèves, enseignant·es et parents autour d’un objectif commun : promouvoir l’inclusion numérique et inspirer la prochaine génération, en particulier les jeunes filles, à s’engager dans les domaines des STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques).
Une matinée pour éveiller les vocations
La journée a débuté avec une expérience hors du commun : une performance live de Zoe Philpott, dont le spectacle ADA.ADA.ADA retrace la vie fascinante de Ada Lovelace, souvent considérée comme la première programmeuse de l’histoire.
Mêlant narration, technologie et théâtre, cette performance immersive a captivé les élèves dès les premières minutes. Une robe LED interactive, des éléments visuels ingénieux et une mise en scène originale ont permis de rendre l’histoire d’Ada Lovelace vivante, actuelle et profondément inspirante.
Mais au-delà du spectacle, c’est l’interaction qui a fait toute la différence : les jeunes n’étaient pas de simples spectateurs. Ils/elles ont été invité·es à participer, poser des questions, et s’immerger pleinement dans l’histoire. Une entrée en matière idéale pour rappeler que les femmes ont toujours eu un rôle essentiel dans l’histoire de l’informatique.
Apprendre en faisant : des ateliers au cœur des enjeux actuels
La matinée s’est poursuivie avec une série d’ateliers pratiques autour de thématiques clés : intelligence artificielle, robotique et stéréotypes de genre dans la tech.
Les élèves ont activement pris part aux activités : construire, expérimenter, débattre, questionner. Chaque atelier leur a permis d’explorer les technologies d’aujourd’hui tout en réfléchissant à des questions fondamentales :
À qui s’adressent ces technologies ? Qui est inclus, et qui ne l’est pas ?
Plus que de simples ateliers, ces moments ont ouvert des perspectives nouvelles et encouragé une réflexion critique sur l’égalité dans le numérique.
Un grand merci au LMDDC – Luxembourg Media & Digital Design Centre, au CID Fraen an Gender, et à Kids Life Skills pour leur présence et l’organisation de leurs workshops inspirants !
Une soirée pour outiller les adultes
La deuxième partie de la journée était dédiée aux enseignant·es et aux parents, acteur·ices clés de l’accompagnement des jeunes.
Après avoir eux aussi assisté à la performance de Zoe Philpott (et participé avec enthousiasme !) les participant·es ont découvert la GSTEAM Community of Practice, un projet Erasmus+ ambitieux à l’intersection du genre et de l’éducation STEAM.
Cette initiative européenne vise à :
- soutenir les enseignant·es dans l’intégration d’approches sensibles au genre,
- encourager l’innovation pédagogique,
- et contribuer à un changement systémique durable dans les systèmes éducatifs.
Se confronter aux biais pour mieux agir
Les participant·es ont ensuite pris part à un exercice de réflexion collective basé sur un Situational Judgement Test (SJT). Cet outil propose des situations concrètes inspirées de témoignages réels d’enseignants en Europe confrontés à des discriminations.
Face à ces scénarios, les participants devaient choisir entre plusieurs réactions possibles, les amenant à questionner leurs propres biais et réflexes face à des enjeux liés au genre, à l’origine, à la religion ou au handicap.
Résultat : un public engagé, désireux de poursuivre les échanges et de s’outiller davantage pour accompagner les jeunes vers un numérique plus inclusif.
Un impact qui va au-delà d’une seule journée
Avec plus de 100 participants réunis, cette édition luxembourgeoise de la Girls in Digital Week a démontré une chose essentielle :
lorsqu’on crée un espace propice, la curiosité et l’envie d’apprendre font le reste.
Jeunes et adultes ont exploré, questionné, créé et surtout pris conscience que la technologie doit être accessible à toutes et tous.
Réduire les inégalités de genre dans le numérique commence tôt. Cela passe par :
- les récits que nous partageons,
- les modèles que nous mettons en avant,
- et les discussions que nous osons ouvrir.
Et maintenant ?
En tant que Digital Skills and Jobs Coalition Luxembourg, nous sommes convaincus que ce type d’initiative est essentiel pour construire un avenir numérique plus inclusif. Voir autant de jeunes esprits curieux et d’adultes engagés nous rappelle pourquoi ce travail est si important !
