Le 28 juin 2023, plus de 35 représentants des coalitions nationales pour les compétences et les emplois numériques de toute l’Europe se sont réunis pour un atelier de cocréation d’une demi-journée en présentiel à Bruxelles, en Belgique. L’atelier a été un succès — et il faut en mentionner un élément essentiel : il a également servi à mettre en évidence le niveau élevé des compétences numériques tant au niveau national qu’au niveau de l’UE.
L’année 2023 ayant été proclamée «Année européenne des compétences» par la présidente de la Commission européenne, Ursula von der Leyen, l’aspect numérique n’a jamais été plus important, une série d’initiatives de l’UE ayant été lancées dans toute l’Europe pour soutenir le développement de compétences numériques de base et avancées. La campagne «Année européenne des compétences» vise à aider les entreprises, et en particulier les PME, à remédier aux pénuries de compétences au sein de l’UE et à encourager un esprit d’apprentissage tout au long de la vie en matière de perfectionnement et de reconversion professionnels ainsi que l’accès aux compétences adéquates pour des emplois de qualité.
Une étape importante pour faire de la prochaine décennie une décennie très numérique et très européenne.
L’atelier a débuté par les remarques de bienvenue de Rehana Schwinninger-Ladak, cheffe d’unité, DG CNECT, qui a souligné qu’il était urgent de poursuivre la course contre les objectifs de la décennie numérique, à savoir que 80 % des citoyens de l’Union utilisent au moins un niveau élémentaire de compétences numériques dans leur vie quotidienne et professionnelle, et que 20 millions de spécialistes des TIC occupent un emploi d’ici à 2030.
Les compétences numériques figurent parmi les priorités de la Commission européenne : et une quantité considérable de ressources sont actuellement mises en commun pour soutenir le développement de compétences numériques de base et avancées dans le cadre du programme pour une Europe numérique (consultez le 4e cycle d’appels ouverts dans le cadre de DigITAL, qui s’achève le 26 septembre — «renforcer les compétences numériques des jeunes élèves (en particulier les filles)» et «Renforcer les compétences en matière de semi-conducteurs»). L’académie des compétences informatiques, hébergée sur la plateforme pour les compétences et les emplois numériques, est un autre exemple de cet effort accru visant à faire en sorte que les citoyens de l’UE puissent tirer le meilleur parti des possibilités offertes par l’avenir.
Les observations officielles ont été suivies d’un autre accueil, en présentiel et chaleureux, par Vitis Faure Tilgaard, responsable de politiques, DG CNECT, Commission européenne, qui a mis en évidence certaines des principales réalisations de l’année écoulée dans le domaine du numérique et des compétences, et remercié les représentants de la coalition nationale pour leur rôle clé dans la réduction de la fracture en matière de compétences numériques dans les États membres de l’UE, y compris en 2023, Année européenne des compétences.
Un atelier interactif de co-création sur les sujets « chauds » en matière de compétences et d’emplois numériques
Barbara Quarta, directrice de projet au sein de European Schoolnet et faisant partie de l’équipe de la plateforme, a présenté certains des faits marquants des 2 dernières années d’activités de la plateforme en matière de compétences et d’emplois numériques, ce qui a de nouveau été rendu possible par les activités et les contributions des coalitions nationales pour des emplois dans le domaine des compétences numériques, et a donné la parole au jury des prix européens des compétences numériques 2023 afin de partager des informations sur le processus et des conseils à l’intention des futurs candidats.
Cette session a été suivie d’une session interactive de cocréation lors de l’atelier, qui aborde les thèmes les plus chauds dans le domaine des compétences et des emplois numériques. Les représentants de la coalition nationale ont été répartis en 5 tables rondes d’environ 10 personnes chacune, chacune abordant les principaux défis et les solutions dans des domaines clés : l’inclusion numérique, les femmes et les filles dans les TIC, les compétences en matière de cybersécurité et la Cyber Academy, l’IA pour les PME et les professionnels, les compétences numériques pour les jeunes.
Ce qui a rendu la session interactive, c’est la disponibilité de modérateurs différents et expérimentés, dont un représentant de la NC dans chaque groupe et des preneurs de notes spécialisés, qui ont recensé les principaux défis, solutions et résultats, ainsi que les points clés d’un conseil d’administration.
La dernière partie de l’atelier était réservée à la présentation des résultats des groupes de travail de la plateforme pour les compétences et les emplois numériques avec les coalitions nationales pour les compétences et les emplois numériques. Les groupes de travail, créés au début de l’année 2022, ont offert aux représentants de la coalition un espace leur permettant d’échanger des connaissances et de discuter des stratégies en matière de compétences numériques, d’approches éditoriales et de contenu pour présenter des initiatives de manière attrayante, ainsi que des activités fructueuses de renforcement des communautés et de communication.
Les membres des coalitions nationales italiennes et lettones présentent les résultats du groupe de travail «Stratégie», y compris des recommandations pour les coalitions nationales à un niveau plus élevé et plus stratégique, ainsi que les prochaines étapes, ainsi que diverses manières pour les décideurs politiques européens de soutenir la coalition nationale dans ce rôle. Les membres de la coalition nationale de Sdouleur, de Malte, du Portugal et du Luxembourg ont présenté certaines initiatives clés concernant les femmes et les filles dans le domaine des TIC dans le cadre du groupe de travail «Contenu».
Perspectives d’avenir
L’édition 2023 des prix européens des compétences numériques a permis d’en faire partie et représente une autre manière de mettre en évidence le rôle important des travaux sur les compétences numériques qui doivent avoir lieu dans chaque région, ville et région d’Europe — et pour chaque groupe touché, qu’il s’agisse des citoyens de l’UE en général, de la main-d’œuvre, des professionnels des TIC et des experts numériques, ou des étudiants, des enseignants et des éducateurs.
Il existe toute une série d’initiatives d’excellence, allant des possibilités de formation aux bonnes pratiques de toute l’Europe, et le rôle des coalitions nationales en faveur des emplois dans le domaine des compétences numériques dans la promotion d’initiatives de qualité visant à combler le déficit de compétences numériques et la fracture entre les hommes et les femmes est de plus en plus important à mesure que nous écrivons à cet égard. Et tant de projets attrayants qui se déroulent dans toute l’Europe nous montrent que les compétences numériques sont «pour tous», quels que soient l’âge, le sexe, les désordres/capacités et le lieu d’implantation.
Le succès de l’édition de cette année des prix européens des compétences numériques (European Digital Skills Awards), qui compte 330 candidatures de haute qualité dans toutes les catégories, est clairement que l’un des objectifs communs est d’avoir un impact significatif en utilisant des moyens innovants et efficaces. Si vous avez manqué les lauréats, vous trouverez nos points forts de la cérémonie de remise des prix ici.