Les hommes dominent le domaine des technologies de l’information et de la communication (TIC): non seulement en Slovénie et en Europe, mais aussi dans la plupart des pays développés. Et si la part des femmes dans les TIC en Slovénie est inférieure à celle des hommes, les données montrent que le nombre de femmes instruites (c’est-à-dire titulaires d’un diplôme universitaire) dans le pays est nettement plus élevé.
Quelle pourrait être la raison de cet écart? Si les femmes sont plus instruites en moyenne, pourquoi manquent-elles dans le secteur des TIC et aux postes de direction?
La question est complexe et multiforme, et la question de la position et de la proportion des femmes dans les TIC reflète également le besoin croissant de professionnels des TIC. Nous avons besoin de solutions systémiques bien pensées et à long terme qui, d’une part, permettraient aux femmes éduquées en Slovénie de réaliser leur potentiel et, d’autre part, auraient un impact positif et à long terme sur la satisfaction des besoins en personnel des TIC.
Combler l’écart de leadership numérique pour les femmes dans les TIC
La Slovénie compte plus de femmes hautement qualifiées que d’hommes, mais leur part se perd sur le chemin des postes de direction. Pourquoi cela se produit-il et que pouvons-nous faire à ce sujet?
La Coalition numérique slovène voit une opportunité de connecter les femmes, en leur permettant de partager leurs expériences, de se soutenir, d’apprendre et de socialiser les unes avec les autres. Dans un premier temps, la Coalition a lancé une série d’événements nationaux et mondiaux.
Le premier événement de la série, Women for Digitalisation , a mis en évidence l’effet particulièrement bénéfique de la diversité des genres sur les performances des entreprises (le coefficient de retour sur investissement dans les entreprises du classement Fortune 500 comptant au moins 3 femmes au sein de leur conseil d’administration est 46 % plus élevé), sur la poursuite du développement et de l’amélioration des produits ou sur le processus d’introduction de nouvelles technologies.
Changer le modèle social plus large, ainsi que la culture globale de l’entreprise, est essentiel pour voir plus de femmes réussir dans les TIC et surmonter ces défis. Certes, le changement ne peut pas être introduit du jour au lendemain, mais le soutien est essentiel, ce qui signifie:
- Soutenir les femmes dans leurs divers rôles sociaux, à la fois en tant qu’agents de changement et en les préparant aux changements futurs;
- Soutenir les hommes dans leurs divers rôles sociaux et améliorer leur compréhension des effets à long terme de ce changement;
- Fournir un soutien systémique à travers le processus éducatif, en canalisant le potentiel des enfants (garçons et filles), dans les domaines qui ont la plus grande valeur pour le développement de la société et de l’économie.
La diversité des genres ne devrait pas être à la base de la discrimination sur le lieu de travail et de l’application de deux poids, deux mesures
Les TIC ne sont pas (seulement) un monde d’hommes, mais nous devons en tirer quelques leçons si nous voulons y intégrer davantage de femmes. Selon des recherches récentes de Microsoft, les filles âgées de 11 à 12 ans sont extrêmement intéressées par les études STEM, un chiffre qui tombe alors frénétiquement à l’âge de 15 ou 16 ans. En Slovénie, les filles âgées d’environ 15 ans obtiennent de meilleurs résultats que les garçons aux tests de mathématiques, mais vont ensuite étudier le droit, la sociologie, les langues et les sciences humaines en général.
Alors, pourquoi les filles obtiennent-elles de meilleurs résultats initiaux, mais passent-elles ensuite des STIM aux sciences sociales? Est-ce juste la peur et la stigmatisation générale que ce n’est tout simplement pas pour les filles? La question est complexe et il y a plus d’une réponse. Tout d’abord, le domaine est encore inconnu, car il n’est pas inclus dans les programmes nationaux à partir de l’enseignement primaire.
Deuxièmement, faire en sorte que le changement se produise est un processus à long terme, il est donc logique que l’initiative pour le changement vienne des femmes, pour les femmes et par les femmes, avec un accent renouvelé sur les jeunes, qui n’ont pas encore fait de choix de carrière.
Obtenir plus de filles à envisager des carrières dans l’informatique est une prérogative clé de la Slovene National Digital Skills & Jobs Coalition.
Coalition numérique slovène: combler le déficit de compétences numériques dans trois domaines clés
Les efforts de la Coalition numérique slovène pour attirer davantage de femmes dans les TIC sont principalement triples. L’accent est mis sur l’encouragement de l’apprentissage avec des modèles féminins et sur le soutien aux initiatives existantes dans ce domaine, telles que l’ingénieur de l’année, qui inspire par l’exemple et les bonnes pratiques.
L’initiative «Femmes pour la numérisation», qui s’adresse à toutes les femmes et à tous les hommes, a considérablement progressé dans la mise en évidence du potentiel des femmes instruites en Slovénie pour répondre aux besoins en main-d’œuvre dans le domaine des TIC, principalement au moyen d’ateliers, d’événements de motivation et de mentorat.
La coalition slovène s’emploie également à rendre obligatoire l’enseignement des technologies de l’information et de l’informatique dans les écoles primaires, et il est urgent d’élaborer un cadre de programmes d’études pour les compétences de base en informatique et en informatique dans l’enseignement, puis de modifier les programmes d’études pour l’éducation des enfants et des adolescents à l’ère numérique.
À propos de l’auteur
Ana Pejić est chef de projet adjointe au pôle d’innovation numérique de Slovénie. Basée à Ljubljana, Ana se concentre principalement sur le thème des compétences numériques.
À propos de l’organisation
Le pôle d’innovation numérique (DIH) slovène est un guichet unique national central destiné à fournir, connecter et soutenir les connaissances, l’expertise commerciale et technologique, les technologies, les environnements expérimentaux et pilotes, les meilleures pratiques, les méthodologies et les autres activités nécessaires pour permettre pleinement à l’industrie slovène de développer des compétences, des modèles et des processus d’innovation numériques, de soutenir leur transformation numérique et d’accroître leurs avantages concurrentiels fondés sur le numérique. Il soutient également l’écosystème autour de la coalition nationale slovène pour les compétences et les emplois numériques.
La coalition slovène pour le numérique rassemble des parties prenantes de pratiquement tous les secteurs slovènes: de l’industrie/du commerce, de la science et de l’éducation aux organismes et agences publics, aux acteurs sociaux et aux organisations de la société civile. L’objectif est de renforcer le développement des compétences numériques de base et avancées pour tous et de faire progresser la transformation numérique de l’économie et de la société slovènes d’une manière qui ne laisse personne de côté.