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Actualités
Découvrez toutes les dernières nouvelles sur les compétences numériques et les emplois au Luxembourg et en Europe !
#Initiative nationale
Renforcer les talents humains dans l’enseignement grâce aux compétences numériques
L’avènement de la numérisation a transformé le paysage professionnel, mettant en avant l’importance cruciale des compétences numériques dans l’employabilité. Pour répondre à cette évolution, les politiques d’enseignement et de formation professionnels (EFP) doivent se concentrer sur le développement de ces compétences chez les citoyens européens, tout en exploitant le potentiel pédagogique des enseignants et formateurs …
Éducation numériquement mature, porteuse et inclusive : défis et opportunités – analyse approfondie
Offrir aux apprenants des parcours éducatifs inclusifs et adaptés au numérique dans un monde numérique qui évolue rapidement représente un véritable défi pour le système éducatif. Les institutions et les décideurs politiques doivent relever une multitude de défis, notamment la modification des programmes, la capacité des éducateurs ou la mise à disposition d’infrastructures, de dispositifs …
Cedefop : Le passage au numérique implique des compétences pour le numérique !
Alors que l’Union européenne adopte une transformation numérique rapide, la demande de compétences numériques ne cesse de croître. Les outils numériques transforment les entreprises, offrant une portée mondiale et une efficacité opérationnelle. Malgré la sensibilisation, seules 53 % des entreprises de l’UE ont investi dans la transformation numérique en 2022. La pandémie a accéléré ce changement, …
Comment investir au mieux dans l’éducation et la formation? Un rapport d’expert identifie des approches prometteuses
Le 19 octobre, la Commission européenne a publié le rapport final du groupe d’experts sur l’investissement de qualité dans l’éducation et la formation, intitulé «Investir dans notre avenir: des investissements de qualité dans l’éducation et la formation». Afin de promouvoir un changement positif dans l’ensemble de l’Union européenne, ces pratiques nationales et ces réformes des …
Etude WeLaR – Les Compétences Numériques Prolongent la Carrière Professionnelle des Femmes
Les compétences numériques jouent un rôle crucial dans la prolongation de la vie professionnelle des femmes, notamment celles ayant un haut niveau d’éducation et celles travaillant à leur compte, selon une étude récente du projet WeLaR financé par l’UE. En examinant l’impact de la numérisation et de l‘automatisation sur le marché du travail, les chercheurs …
Étape importante de la réglementation en matière d’IA: L’UE sécurise le premier acte législatif sur l’IA au monde
L’Union européenne a mené à bien les négociations sur la toute première loi consacrée à l’intelligence artificielle, connue sous le nom de loi sur l’IA. Ce cadre législatif vise à garantir la sécurité et l’utilisation éthique des systèmes d’IA tout en respectant les valeurs et droits fondamentaux de l’UE. L’accord, conclu à l’issue de délibérations …
AI4T – Intelligence artificielle pour et par les enseignants
Mettre en œuvre des méthodes innovantes pour former les enseignants à l'utilisation des ressources d'intelligence artificielle dans l'éducation. Le projet AI4T (Intelligence artificielle pour et par les enseignants) vise à mettre en œuvre des méthodes innovantes pour former les enseignants à l'utilisation des ressources d'intelligence artificielle dans l'éducation. Le projet est une collaboration entre la …
Le déficit de compétences en cybersécurité : une analyse détaillée
Lorsque nous parlons de technologies nouvelles et émergentes, nous avons tendance à les compléter ensemble. L’intelligence artificielle (IA), l’internet des objets (IoT), l’apprentissage automatique, la robotique sont toutes mélangées à une grande cacophonie numérique de termes que peu d’entre nous comprennent — que cela soit dû à la difficulté ou à la nouveauté des technologies …
Les étudiants de l’ISL remportent la deuxième place au concours européen de robotique, en s’intéressant à la santé des abeilles.
Trois élèves de l’International School of Luxembourg (ISL) sont arrivés en deuxième position grâce à leur projet imaginatif de lutte contre les acariens qui infestent les abeilles. Le défi de cette année demandait à des équipes de trois personnes de créer une idée de robot pour résoudre un problème environnemental au sein de leur école …
« Un projet qui ne fait que commencer » : La Slovénie célèbre la fin d’un projet national qui a touché des centaines de milliers de personnes dans toute l’Europe.
La coalition nationale slovène pour les compétences et les emplois numériques a achevé avec succès le développement de son site web national, qui est lié à la plateforme Digital Skills & Jobs (DSJP) et, au cours des deux dernières années, a contribué à mettre en lumière une série d’excellentes initiatives, programmes et formations visant à …
Programme « Europe numérique » : Postulez dès maintenant pour le 5ème appel à propositions !
Le 21 novembre, la Commission européenne a ouvert des candidatures pour le 5e cycle d’appels à propositions du programme DIGITAL Europe sur les compétences numériques avancées. Un budget total de 42 millions d’euros sera alloué à la conception et au soutien : Programmes d’éducation spécialisés dans des domaines de capacités clés et analyse avancée des compétences …
Master en Data Science célèbre ses premiers diplômés
Initié en 2021 à l'Université du Luxembourg, le Master en Data Science a conféré ses diplômes inaugurals à une cohorte de 14 jeunes diplômés. Enraciné dans un cadre multidisciplinaire, le programme explore diverses facettes de la science des données, y compris les statistiques mathématiques, l'apprentissage statistique, la programmation, la modélisation, la gestion des données et …
